Les CE2/CM2 Anquetil

Bonjour mes anciens élèves,

J'ai des nouvelles de vous grâce à quelques enfants que j'ai rencontrés, ou que j'ai eus au téléphone, et je suis contente de savoir que tout se passe bien pour vous.

Je me plais bien aussi dans ma nouvelle école. J'ai un CE2 avec 25 élèves. Dans l'école, il y 5 classes, ce qui me donne un peu moins de travail.

Dans une semaine, nous allons être en vacances, et je voulais vous souhaiter à tous de très bonnes vacances et de joyeuses fêtes de Noël.

Votre maîtresse de l'année dernière

Sortie nature.

Le 20 juin, nous sommes allés le matin visiter le musée de la forêt à Renwez et l'après-midi faire une course d'orientation sur le site du lac des Vieilles Forges.

Voici quelques photos    du musée

et du pique nique.

Bonnes vacances à toutes et tous.

Bonne entrée en 6ème à tous les CM2, bonne poursuite à l'école à tous les CE2.

La maîtresse.

Aujourd'hui, comme tous les matins, au petit déjeuner, nous avons eu le choix entre du beurre, du miel, des confitures, des fruits, des yaourts, des céréales, du pain, du pain d'épices, des casse-croûtes, du chocolat chaud et du jus d'orange. Ca nous donne des forces pour la journée. ( Chloé )

Ce matin, nous avons été rechercher les empreintes que nous avions faites la veille. Mais des sangliers étaient revenus et il y avait des empreintes démolies par des sangliers. Mais il en restait qui n'étaient pas cassées. ( Sophie )

Voici deux garçons qui sont dans leur chambre. Au début de la semaine, Anthony était avec eux, mais il est reparti car il était malade. ( Pauline )

La confiture de vers de terre qu'on a faite avec Marc nous a bien amusés. Je vous explique comment on a fait : en premier, il faut attraper les vers de terre. On fait vibrer une pelle ou un bâton dans la terre à côté des tortillons. Ensuite, les vers de terre sortent parce qu'ils croient qu'une taupe vient les manger. On a mis les vers de terre dans un pot où on avait mis de la terre de différentes couleurs : caramel et chocolat. On va observer les vers de terre qui creusent pour se nourrir. ( Mikala )

Voici mon escargot acrobate. Il s'appelle Oscar gay ( anagramme de escargot ). Je me suis amusé à lui toucher les antennes pour qu'elles rentrent. ( Thomas )

Avec Pauline, Flavie et Marine, on a construit une petite maison pour l'escargot de Thomas. On a pris beaucoup d'herbes, de plantes, de feuilles, de branches et de fleurs. On a pris de la terre sablonneuse. On a tout mis dans un aquarium et ensuite on a mis l'escargot. ( Laura )

Cet après-midi, nous avons fait de l'art plastique. On devait dessiner un tronc et des branches. Ensuite, on découpait sur une autre feuille pliée en deux une demie-feuille. On mettait de la craie tout autour de la forme, et puis on étalait la craie avec son doigt sur les branches. ( Tom )

Une photo souvenir pour Sylvia, une de nos animatrices. ( Tom et Mikala )

Et tous les soirs, les enfants se sont relayés pour écrire des commentaires sur les photos prises dans la journée. ( la maîtresse )

Ce matin, nous sommes allés pêcher des animaux dans un fossé rempli d'eau. Nous avons pêché des crapauds, des tritons et des têtards. Sylvia, l'animatrice portait les épuisettes. ( Pauline )

Stanislas est en train de pêcher, dans un coin tranquille, où il n'y a pas de bruit. Il a pêché un gros dytique.  Moi, j'ai pêché 4 tritons, 2 tout noirs et 2 avec des tâches, mais on en avait déjà de cette espèce-là. ( Axel )

On a trouvé des têtards, des tritons et un crapaud. Sylvia les a mis dans un aquarium. On les a regardés et on les a relâchés. ( Ilias )

Sur cette photo, nous voyons au premier plan plan un étang et au fond l'animatrice avec son groupe. Elle est en train d'expliquer les traces de sanglier. On voit qu'il fait beau. (Ian )

Sur cette photo, nous voyons des empreintes de sanglier et une botte. A côté de la botte, il y a l'empreinte de la maman, qui s'appelle une laie et à côté l'empreinte du petit qui s'appelle un marcassin. ( Nabil )

Voici une grenouille. Je vous propose de la chercher, c'est difficile, car elle est petite. Si vous la trouvez, vous pouvez nous le dire sur un commentaire, merci. ( Marine )

Dans la forêt, juste derrière notre château, Chloé et Pauline ont fait une cabane. Pendant ce temps, je jouais dans le parc avec Marine et Félicia. ( Lucie )

Ce matin, nous avons appris à nous servir d'une boussole pour le grand jour vendredi : nous ferons une grande course d'orientation. ( Chloé )

La maîtresse a pris une photo avec tous les élèves et Monsieur Poncin. Les élèves avaient dans leurs mains des animaux en plastique qu'ils avaient trouvés pendant la course d'orientation. ( Ludovic )

Ce midi, nous avons mangé sous le préau. Nous avons mangé des tomates à la vinaigrette, un cordon bleu avec des haricots verts et des pommes de terre, et en dessert un fromage blanc avec du sucre et deux petits gâteaux à la noix de coco. (Thomas )

On est parti pour visiter le village l'après-midi et on est passé devant une maison avec des mosaïques. La mosaïque que l'on a étudiée représente une bande dessinée sur les vignes et le vin. ( Sophie )

Sur la place du village, il y a un pressoir ancien, qui avant servait à presser le raisin. Nous avons pu le regarder attentivement et nous avons remarqué que les barres pour ouvrir le pressoir avaient été soudées. Il est très beau. ( Flavie )

Ensuite, nous avons été voir les vignes et on a vu le cimetière de Villers-Allerand, les champs, Reims avec beaucoup d'immeubles et le plus grand monument de Reims : la cathédrale. Ca m'a beucoup plu. ( Laura )

Blague de Thomas : " le coq, sur le monument, c'est parce qu'ils aiment le poulet" !

A la fontaine, il y a une sculpture où l'on voit une dame qui joue de la harpe. Cette statue est très belle. Nous avons cherché la date de construction, mais elle n'était pas dessus. Si quelqu'un le sait, pouvez-vous nous envoyer un commentaire. ( Flavie )

Quand nous sommes partis, les parents nous regardaient. ( Maxime )

Quand nous sommes arrivés à Villers Allerand, nous étions tout excités. Le mini-tracteur, conduit par Jackie, transporte nos bagages assez lourds jusqu'au château. ( Mathilde )

Voici le château dans lequel nous allons vivre pendant 5 jours. Il a été construit en 1856. ( Félicia )

Voici les chambres des filles. Je suis dans la chambre avec Chloé, Sophie, Lucie et Mathilde. ( Victoria )

Voici 2 des chambres de garçons. On y va pour dormir. Dans ma chambre, on est 6. ( Stanislas )

Avant de partir en ballade dans la forêt, j'ai joué au ballon, au frisbee, aux raquettes et encore à la balle. ( Romulad )

Dans la forêt, nous sommes allés voir l'arbre à sel. Les sangliers viennent gratter le tronc d'arbre mouillé et salé par la pluie et le sel qui se trouve dans le seau blanc sur le tronc d'arbre. ( Mikala )

Ce soir, nous nous douchons, nous mangeons, puis nous allons faire une veillée " Dessinez, c'est gagné".

Tous les enfants vont bien, il a fait beau et nous sommes bien installés.

Notre visite aux 19 èmes rencontres internationales de télévision

      Jeudi 23 mars 2006, dans l'après-midi, nous sommes allés à la Comédie de Reims visionner deux épisodes de la série « Sans Atout ». Nous y sommes allés en prenant deux bus des TUR, accompagnés des mères de Tom et Lucie et de la grand-mère de Mathilde.

      En premier, nous avons regardé l'épisode intitulé « Sans Atout et l'homme à la dague », puis nous avons vu « Sans Atout et l'invisible agresseur ». Enfin, nous avons posé des questions à Vania Villers, l'acteur qui joue le père de Sans Atout et Robert M. le réalisateur de deux épisodes.

      Cette visite nous a beaucoup plu, car dans la série « Sans Atout », il n'y a pas de violences, mais il y a du suspense et des mystères à résoudre. L'acteur qui jouait Sans Atout était un enfant et la musique du générique était agréable.

La salle de projection avec

Vania Villers et Robert M.

                                                                                                                                                                                                        Séance d'autographes.

La visite de Claire dans notre classe.

A l'école, nous apprenons l'anglais. Claire, la tante de Stanislas, est venue nous rendre visite, car elle est française, mais habite depuis 10 ans en Irlande. Nous l'avons questionnée sur sa vie, la météo et la vie quotidienne. Nous avons revu quelques mots de vocabulaire et elle nous a appris un petit jeu en anglais.

I. La vie de Claire.

Claire a un compagnon, qui est irlandais et qui s'appelle Billy. Elle a eu avec lui un enfant qui s'appelle Killian. En ce moment, elle est en congé parental. Chez elle, il n'y a pas d'animaux. Elle a une petite voiture rouge, une grande maison et un petit jardin. Elle aime la France et l'Irlande.

II. La météo.

Claire nous a dit que parfois, il y a les quatre saisons en une journée : par exemple, du soleil, de la pluie, du vent, des nuages noirs et quelquefois de la neige. En hiver, il fait environ 8-10 ° et en été, il fait à peu près 18°. Quand il fait 20 °, ils ont chaud.

III. La vie quotidienne.

En Irlande, il y a des touristes qui viennent visiter les monuments historiques et admirer les paysages. De Reims, on met 2h30 pour aller en Irlande en avion. Il y a aussi des étrangers qui résident en Irlande, car il y a du travail.

Les écoles commencent à 9 heures et finissent à 14h30 sans déjeuner. Il n'y a pas d'école maternelle.

Il y a des distributeurs de cigarettes dans les rues, mais il est maintenant interdit de fumer dans les pubs. Il n'y a pas de panneaux de nom de rue à chaque carrefour, il y en a un au début et à la fin de la rue.

Les Irlandais mangent beaucoup de pommes de terre, et leur petit déjeuner ne ressemble pas au nôtre. Ils mangent, du bacon, des oeufs, des saucisses, des pancakes et des céréales.

IV. Vocabulaire en anglais.

Avec Claire, nous avons appris ou revu les mots suivants :

a little garden = un petit jardin

a baby boy = un bébé garçon.

to like = aimer bien

to love = aimer beaucoup

a little red car = une petite voiture rouge

to be here = être ici

private = privé

a pub = un bar

have you got a pet ? = as-tu un animal domestique ?

V. Le petit jeu en anglais.

Deux enfants se font face, le premier des deux dit la comptine suivante et les deux enfants jouent.

Give me five Se taper la main droite, paume contre paume.

Up high Le premier enfant met une main en haut, l'autre doit frapper cette main.

Down low Même chose en bas, mais le premier enfant essaie de retirer sa main.

You're too slow ! Le premier enfant a gagné s'il a retiré sa main à temps.

Monsieur Gayet, qui a eu la charge de la classe pendant trois semaines, a fait réaliser aux enfants des productions variées d'arts plastiques qui ont été filmées.

Pour en savoir plus, cliquez ici, ou ici, ou ici, ou ici, ou ici, ou ici, ou ici, ou ici, ou ici, ou ici, ou ici, ou ici, ou ici, ou ici, ou ici, ou ici, ou ici, ou ici, ou ici, ou ici, ou ici, ou ici.

La création de notre blog qui se voulait tout à fait expérimentale n'est pas passée inaperçue !! Loin s'en faut, le hasard a en effet voulu que nous soyons le 20.000.000ième blog répertorié par un célèbre moteur de recherche. La conséquence est que le monde entier a parlé de nous en célébrant cet évènement.

Enfin, même la télévision s'est intéressé à nous puisque nous avons eu les honneurs de l'émission "Parlons Blogs"  diffusée sur la très sérieuse chaîne "Public Sénat" : voir l'émission.

Il ne nous reste plus qu'à transformer l'essai en rendant vivant ce nouvel outils de communication.